banco de preguntas 8-9-10

DECIMO          LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA

1.(1) la tectónica de placas es:

a. Continentes en movimiento

b. conjunto de fuerzas que actúan sobre la litosfera

c. teoría geológica sobre la estructura de la litosfera

d. Teoría geológica que explica la orogénesis

2. (1) el movimiento de las placas tectónicas se debe a

a. puntos calientes en la astenósfera

b. corrientes de conversión térmica del manto

c. resistencia de la litosfera a fundirse

d. a la fractura de la litosfera

3. (1) en américa del sur, los andes se formaron por:

a. Presencias de zonas de rift

b. presencias de regiones cratogenas

c. las erupciones volcánicas, sismos y terremotos

d. la subducción de la placa de Nazca por debajo de la placa sudamericana.

4. (5) relaciona los términos y frases de las dos columnas y encuentra cuales se corresponden:

1. punto caliente                                    a. límite entre placas marinas de gran actividad tectónica.                                                                                                    

2. litosfera                                               b. proceso d formación del relieve.

3. rift                                                        c. lugar de la litosfera que se funde.

4. subducción                                         d. parte solida de la corteza terrestre.

5. orogénesis                                          e. penetración de una placa por debajo de otra.

5. (1) en caso de sismo ¿Qué harías para proteger tu vida?

a. salir corriendo

b. ubicarte bajo la puerta

c. ubicarte totalmente bajo de la cama

d. ubicarte bajo la cama ligeramente al lado

6. (1) una ecozona es:

a. zona ecológica que se basa en la evolución y distribución de plantas y animales. 

b. ciencia que estudia la evolución de las plantas.

c. lo mismo que un bioma.

d. región biogeográfica de corta extensión.

7. (5) relaciona los términos y frases de las dos columnas y encuentra las que corresponden

1. zoología                                           a. zona de distribución de los animales

2. zoogeografía                                         b. etapas en millones de años de formación d la tierra     

3. krill                                                         c. ciencia de los animales

4. periodo geológico                               d. organismo inocular con movimiento propio

5. protozoario                                          e. crustáceo alimento de ballenas

8. elabora un croquis del mundo y con colores identifican 5 ecozonas, según el fondo mundial para la naturaleza

9. (5) relaciona cada bioma con la característica que le corresponde:

1. tundra                                                                      a. muchas lluvias y vegetación exuberante

2. taiga                                                                         b. suelo árido y escasa vegetación

3. bosque tropical                                                      c. suelo pobre con arbustos

4. matorral                                                                  d. suelo con nieve y bosque de pinos

5. desierto                                                                   e. nieve, musgos y líquenes.

10. (1) ¿Cuál afirmación es correcta?

a.  los biomas acuáticos únicamente comprenden el medio marino

b. los biomas marinos y los biomas de algo tienen una zona fótica muy rica en fitoplancton

c. en los biomas de algo se forman arrecifes de coral igual que en los mares

d. la zona bentónica del medio marino es muy rica en peces y otros organismos

11. (1) el ecuador se encuentra en la biorregion:

a. paleártica

b. neártica

c. antartica

d. neotropical

e. afrotropical

12. (1) la biorregión en la que se encuentra en ecuador ha determinado para que:

a. la corriente fría de Humboldt influya todo el año, con escasas lluvias

b. su clima sea tropical con abundantes lluvias todo el año

c. la biodiversidad en Galápagos  cuenta con anfibios y mamíferos

d. posea una enorme biodiversidad vegetal y animal en sus cuatro regiones naturales

13. (4) delante de cada característica escribe: IG (islas Galápagos), RC (región costa), RI (región interandina), RA (región amazonia), según corresponde:

a. bosques tropicales al norte, sabanal centro y bosques secos del sur 

b. erupciones volcánicas y tortugas Galápagos

c. bosques lluviosos húmedos tropicales

d. con volcanes, paramos y valles

14. (1) algunas especies vegetales y animales de nuestro país son endémicos porque:

a. están el peligro de extinción por su explotación indiscriminada

b. se adapta fácilmente a los cambios ambientales

c. se adaptaron y evolucionaron en un solo ecosistema

d. si se alterara un biotopo no corren peligro de extinguirse 

15. (1) el corredor del choco es:

a. franja biogeográfica desde panamá hasta chile

b. franja biogeográfica desde panamá hasta Perú

c. franja biogeográfica desde panamá, esmeraldas, norte de Manabí y noroccidente de pichincha 

d. franja biogeográfica desde d la ecozona peleártica

16. (10) escribe delante de cada característica (CH)  corredor del choco, (G) galápagos y (ChG) si son comunes a ambos

a. están bajo la influencia del corriente cálido de panamá

b.  posee suelo volcánico poco meteorizado

c. tiene suelo sedimentario muy profundo

d. presenta pisos climáticos y dos estaciones

e. presenta una sola estación lluviosa 

f. en sus costas hay manglares

g. la mayoría de plantas y animales endémicos

h. la vegetación costera e escasa con cactus

i. presenta gran variedad de aves marinas

j. la vegetación es exuberante, con bosque tropical

17. (1) en el corredor del choco, en el sector del ecuador se han declarado 5 reservas ecológicas, ordénalas, de norte a sur:

a. Mache-chindul

b. awacachi

c. mataje-cayapas 

d. awa

e. Cotacachi-Cayapas

18. (5) escribe las siglas de la provincia donde se encuentra las reservas y parques que se indican:

a. bosque petrificado de Puyango

b.  parque nacional Cotopaxi

c. reserva ecológica Manglares Churute

d. parquee nacional Machalilla

e. parque binacional el Cóndor

19. (5) relaciona los términos científicos y su significado

1. comunidad ecológica                         a. función de un individuo o de una población en el ecosistema

2. nicho ecológico                                   b. conjunto de poblaciones

3. fitohormonas                                      c. aglomeración de peces en el mar

4. cardúmenes                                     d. estructura geológica indicadora de petróleo

5. sinclinal                                            e. hormonas vegetales

20. (5) escribe primera revolución industrial (1), segunda revolución industrial (2) y tercera revolución industrial (3), de acuerdo con su impacto en la alteración de los ecosistemas de nuestro país y del mundo.

a. conversión de matorrales naturales en zonas agrícolas

b. uso de maquinaria agrícola

c. uso de fungicidas, insecticidas y fitohormonas

d.  se emplea el radar para detectar zonas petroleras y el sonare para los bancos de peces

e. see comercia pieles de animales exóticos

21. (1) cual alternativa contribuye mejor para conservar y manejar  de manera sustentable la biodiversidad del corredor del choco y regiones biogeográficas del país 

a. declarando más reservas ecológicas y parques nacionales

b. reforestando las zonas deforestadas.

c. regulando la deforestación en la región amazónica

d. con un plan de educación ambiental que comprometa a todos los ecuatorianos

EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES

1.- (1) Cuál de las respuestas es la correcta. Los principales agentes de impactos ambientales son:

a. Terremotos y sismos

b. torrenciales  aguaceros e inundaciones

c. las actividades antrópicas

d. excesivas radiaciones solares

2. (1) Cuál de la respuesta no es la correcta. La explotación del petróleo causa impacto ambiental porque:

a. es mezcla de hidrocarburos

b. su destilación fraccionada emite gases tóxicos

c. sus derrames matan la biocenosis

d. su combustión provoca efecto invernadero

3. (1) Cuál de las afirmaciones no es la correcta. La explotación minera causa impacto ambiental porque:

a. se extrae minerales radiactivos

b. contamina las aguas de ríos y quebradas con desechos metálicos

c. los escombros alteran el relieve y el paisaje

d. al remover el suelo, este se airea y oxigena

4.  (5) Relaciona los contenidos de las dos columnas e identifica a los que se corresponden:

1. Lixiviación                                                     a. Alteración de ambiente.                                       

2. Material Pétreo                                          b. Proceso de lavado y  arrastre de materiales.               

3. Oleaginosa                                                   c. Que contiene rocas.

4. Impacto Ambiental                                   d. Roca sedimentaria muy moldeable.

5. Arcillas                                                            e. Planta rica en aceites.

5. (1) Las urbanizaciones impactan en el ambiente porque:

a. son explosión demográfica

b. requieren materiales de construcción

c. facilitan la vivienda para la población

d. remueven las tierras para la construcción

6. (1) Un suelo está contaminado cuando:

a. deja de cumplir sus funciones naturales

b. no tiene suficiente riego

c.se abusa del sobre pastoreo

d.se lo cultiva muy seguido

7.(5) Relaciona las dos columnas e identifica los contenidos que se corresponden:

1. Microflora                                     a. Alteración de la composición normal del aire, suelo y agua.

2.Contaminacion                             b. Agua que arrastra materiales del suelo.

3. Humus                                            c. Bacterias, hongos y algas unicelulares

4. Erosión Hídrica                            d. Protozoos, gusanos, lombrices, hormigas

5. Microfauna                                   e. Suelo orgánico

8.(5)  Qué tipo de agentes contaminantes predominan en la Sierra(S),Costa (C) y Amazonia(A):

a. las cenizas de las erupciones volcánicas

b. los fungicidas en las plantaciones de banano

c. la basura acumulada cerca de las ciudades

d .los derrames de petróleo

e. los químicos utilizados en las florícolas

9. (1) Cuál de las respuestas no es la correcta. La degradación del suelo es consecuencia de:

a. mal manejo agrícola del suelo

b. manipulaciones de productos  químicos agrícolas

c. apertura carreteras

d. riego frecuente que causa inundaciones

10. (1) La consecuencia de la contaminación del suelo es:

a. la pérdida de fertilidad

b. la erosión eólica

c. el incremento del macro y microflora

d. la incapacidad para retener agua

11.(1) Cuál de las medidas para prevenir la contaminación del suelo es prioritaria:

a. forestar para evitar la erosión

b. prácticas agrícolas adecuadas

c. estudio de impacto ambiental del uso del suelo

d. análisis de la cubierta vegetal.

12. (2) El impacto de la contaminación del suelo puede ser disminuido o reducido mediante:

a. el riego por aspersión

b. la separación de los desechos biodegradables y de los no biodegradables

c. la utilización de bacterias que recuperan los suelos

d. dejando los desechos al aire libre para que el sol los seque

13. ( 1) Las plantas nativas representativas del Ecuador son:

a. ciprés                              b. pino                 c. eucalipto        d. orquídeas

14. (1) La deforestación es la principal amenaza para la desaparición de las especies vegetales nativas, porque:

a. se interrumpen las cadenas alimenticias

b. el suelo queda desprotegido

c.se reemplazan bosques por pastizales

d. impide la floración y formación de semillas

15. (3) Las plantaciones de pino causan impacto ambiental en los ecosistemas de los páramos porque:

a. provocan pérdida de biodiversidad

b. desmenuzan el suelo y lo tornan erosionable

c. producen madera muy comercial

d. provocan la perdida de la humedad de paramos

16. (2) En la Costa y Amazonia ,los cultivos de las especies foráneas como palma, teca, bambú y palmito ,afectan a las especies nativas porque:

a. compiten con flores y frutos para las aves

b. su cultivo exige tala de todo tipo de bosques

c. algunas especies nativas son endémicas

d.se pierde la biodiversidad de plantas y animales

17.(3) El ordenamiento de los recursos forestales implica:

a. manejar los bosques como ecosistemas

b. estudio del impacto ambiental para cultivo de las especies foráneas rentables

c. sustituir especies nativas no rentables por especies foráneas rentables

d. aplicar leyes forestales

18.(5) Relaciona los términos y frases de las dos columnas y encuentra las que se corresponden :

1. Depredador                                 a. Conjunto de animales de un determinado tipo de ganado

2. Larva                                                               b. Etapa de vida de algunos animales

3. Hato                                                c. Estado juvenil de un pez.

4. Fitoplancton                                 d. Se nutre de otros seres vivos

5. Alevín                                             e. Organismos acuáticos con clorofila

19.(3) La diferencia entre organismos productores, consumidores y reductores consiste en que:

a. los productores se alimentan de zooplancton

b. los consumidores realizan fotosíntesis

c. los productores tienen clorofila

d. los reductores degradan los restos orgánicos

20.(2) Los depredares son necesarios para el equilibrio ecológico, porque:

a. controlan solo a las plagas

evitan la sobrepoblación de una determinada especie

c. motivan  competencia por el mismo alimento

d. el depredador más fuerte agota la fuente de alimento

e. controlan la población que le sirve de alimento

21.(3)La conservación de la biodiversidad exige de manera urgente:

a. una campaña de educación ambiental a todo nivel

b. monitorear la especies  foráneas

c. considerar el rendimiento económico de las especies

d. estudio del impacto ambiental

EL AGUA, UN MEDIO DE VIDA

1. (1)El agua es un recurso natural renovable porque:

a. cumple un ciclo en la naturaleza

b.se encuentra como líquido, sólido y gaseoso

c. forma redes hidrográficas

d. cubre las tres cuartas partes de la Tierra

2. (5) Relaciona los términos y contenidos de las dos columnas y encuentra las que se corresponden:

1. Hidrosfera                                                    a. Rio principal y sus afluentes

2. Red hidrográfica                                         b. Ecosistemas de los Andes con frecuentes lloviznas

3. Acuífero                                                        c. Aguas superficiales en movimiento

4. Escorrentía                                                   dagas subterráneas

5. Paramos

3. (3) La provisión de agua potable a las ciudades demanda:

a. encontrar la fuente de abastecimiento

b. proteger los páramos donde se filtra el agua

c. construcción de tanques de tratamiento y purificación

d. instalación de redes de distribución

4.(3)Las aguas subterráneas son solución ,en parte , para la provisión del agua, porque:

a. son parte del ciclo hidrológico

b. originan manantiales

c. nunca se agotan

d. forman una red hidrogeológica subterránea

5.(3) Desde el punto de vista hídrico, debemos proteger los páramos porque:

a. retienen la humedad

b. filtran el agua del subsuelo

c. su suelo es aprovechado para el pastoreo de llamas

d. abastecen de agua a los manantiales

6.(1) El agua forma los suelos cuando:

a. cae como llovizna y humedad del suelo

b. provoca escurrimientos superficiales del suelo

d. sedimenta los materiales arrastrados

7. (3) Los factores que más influyen para que el agua erosione un suelo y forme nuevos suelos son:

a. el tamaño de las partículas que son arrastradas

b. la dureza y resistencia del suelo a ser arrastrado

c. la exuberante vegetación con sus raíces

d. la inclinación o relieve del suelo

e. la profundidad del cauce de los ríos

8.(3)La erosión hídrica con el tiempo provoca desertificación del suelo, porque:

a. arrastra la materia orgánica del suelo

b.se pierden las arcillas y limos que retienen el agua

c. sin erosión no se formarían nuevos suelos

d.se pierden los minerales requeridos por las plantas

9.(4)La erosión hídrica puede ser contrarrestada:

a. sembrando arboles

b. evitando sobrepastoreo

c. construyendo canales de drenaje

d. intensificando los cultivos para aprovechar el suelo

e. evitando incendios que desprotegen de cubierta vegetal

10.(5)  Relaciona los términos y contenidos de las dos columnas y encuentra las que se corresponden:

1. Suelo aluvial                                 a. Proceso de desmenuzamiento de una roca

2. Topografía                                    b. Aspecto superficial de un suelo

3. Meteorización                             c. Formado por arrastre y sedimentación de partículas finas

4. Capilar                                            d. Pendiente pronunciada

5. Talud                                               e. Conducto muy fino

11. (2) En la Costa y en la Amazonia los suelos son aluviales ,porque:

a. tienen su origen en la erosión hídrica de los Andes

b. están bajo la influencia de las corrientes marinas

c. son acumulación de arcillas y cenizas volcánicas

d. están bajo influencia de la lluvia todo el año

12. (3) El modelo hídrico de un suelo depende de:

a. la naturaleza física y química de la roca madre que se desmenuza

b. el tamaño de las partículas que facilitan la filtración del agua

c. la cantidad de humedad ambiental absorbida por las partículas

d. la fuerza con que llueve y arrastra los materiales

13.(3) Relaciona el tipo de agua con el concepto que se corresponde:

1. Agua estructura                                         a. Moléculas de agua adheridas a las partículas del suelo

2. Agua higroscópica                                     b. Agua entre los poros del suelo

3. Agua capilar                                                 c. Incorporación del agua al mineral

14.(3)El tipo de suelo depende del modelado hídrico , porque:

a. en los taludes el agua forman suelo  heterogéneos

b. en la Costa y Amazonia arrastra sedimentos y forma llanuras aluviales

c. en la desembocadura de los ríos forman islas

d. en los lagos forma suelos muy heterogéneos

15.(2) Desde el punto de vista oceanográfico , la cuenca del Pacifico comprende:

a. solo las islas Galápagos y Hawái

b. el litoral de los continentes que bañan sus aguas

c. las dorsales montañosas submarinas del Pacifico

d. todos los mares del Pacifico , excepto golfos y bahías

16.(1) Las corrientes marinos del océano Pacifico circulan de la siguiente manera:

a. Corriente Norecuatorial-   C. Kuroshio- C. Aleutinas -C. California- C. Humboldt

b. Corriente Norectuarial -    C. Humboldt- C. Aleutianas -C. California -C. Panamá

c. Corriente Norecuatorial    C. Kuroshio – C. Aleutianas – C. Pacifico sur

c. Corriente  Surecuatorial – C. Pacifico sur –C. de Humboldt

17.(3) Las corrientes oceánicas de la cuenca del Pacifico Influyen en el clima y biodiversidad de la siguiente forma :

a. provocan abundantes lluvias en Esmeraldas , Occidente de Colombia y Panamá durante todo el año

b. provocan variada biodiversidad de los bosques tropicales de Esmeraldas y norte de Manabí

c. los bosques secos de Loja y el Oro se deben a la influencia de la corriente de Humboldt

d. provocan altas temperaturas en la Costa y región Interandina y Amazónica

18.(2) La biodiversidad de la cuenca del Amazonas depende de :

a. las lluvias frecuentes provocadas por la transpiración de los bosques tropicales

b. el suelo fértil y poco profundo

c. la gran diversidad de plantas que dan alimento a otro gran diversidad de animales

d. la competencia de las plantas del bosque por la luz solar

19.(3) El valor ecológico , para la humanidad , de la cuenca del Amazonas se debe a que:

a.es el pulmón de la Tierra, pues absorbe miles de toneladas de gas carbónico

b. tiene un clima subtropical lluvioso con lluvias estacionales

c. purifica el aire al emitir millones de toneladas de oxigeno

d. la nubosidad provoca lluvias que ayudan a mantener estable la humedad de los paramos

20.(3) La cuenca del Amazonas corre peligro por:

a. la explotación irracional del petróleo

b. la deforestación indiscriminada, sin criterios técnicos

c. la explotación irracional de los acuíferos, pues el acuífero más grande se encuentra en el subsuelo de la cuenca de las amazonas

d. la deforestación que impide la formación de nubes y lluvias en la propia selva

21.(4) Relaciona los términos y contenidos de las dos columnas y encuentra las que correspondan:

1. Oceanografía                                                              a. Aguas frías del pacifico

2. Vientos alisios                                             b. Ciencia que estudia los océanos

3. Corriente de                                                c. Aguas cálidas del Pacifico

Humboldt                                                          d. Corrientes del aire que soplan desde los trópicos hacia

4.Corriente                                                       el Ecuador

Mor-Ecuatorial

EL CLIMA, UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE

1. (3) En el clima, los factores que intervienen son:

a. la radiación solar que provoca bajas temperaturas

b. la radiación solar que se ve atenuada por la latitud,

c. la latitud relacionada con la forma de la Tierra

d. el eje terrestre que es recto sin ninguna inclinación

e. Los movimientos de la tierra: Translación rotación

2. (2) El clima depende de la energía solar, porque:

a. el sol calienta el aire más en la zona ecuatorial que en los trópicos

b. los vientos alisios que refrescan el aire dependen de la energía solar

c. el sol calienta de manera desigual la superficie terrestre y atmosfera

d. el sol calienta igual en los valles que en las montañas

3. (3) La humedad ambiental depende de la energía solar, porque :

a. provoca la evapotranspiración

b. aumenta la energía interna de las moléculas del agua liquida

c. provoca la evapotranspiración del agua marina

d. la energía solar penetra hasta el fondo marino, provocando evaporación de agua.

4.(3) Los factores climáticos influyen en los elementos bióticos porque:

a. la radiación solar es esencial para la fotosíntesis

b. el viento como factor del clima no contribuye con la polinización de las plantas

c  .los animales poiquilotermos necesitan energía solar

d. las plantas se desarrollan de acuerdo con los climas

5.(5) Relaciona los contenidos de las dos columnas y encuentra cuales corresponden:

1.Espectro                                         a. Corrientes de aire que vienen al Ecuador desde los trópicos

Electromagnetismo                       b. Alteración de la composición normal de un líquido  ,sólido y gas

2.Vientos Alisios                              c. Depende del sol para calentarse

3.Evapotranspiracion                    d. Evaporación del suelo y transpiración de plantas

4.Poiquilotermo                              e. Conjunto de radiaciones solares

5.Contaminacion

6.(2) La contaminación del aire en la región Interandina es consecuencia de:

a. los gases emitidos por automotores e industrias

b. solamente por el polvo transportado por el viento

c. casi exclusivamente por las cenizas volcánicas

d. los vertederos de basura y quema de la basura

7. (3)En la Región Costa , la contaminación del aire es provocada por:

a.  fumigaciones de plantaciones de banano

b. los gases emanados por las refinerías de Santa Elena y Esmeraldas

c. las aguas servidas arrojadas en los esteros

d. los vertederos y quema de basura

8.(3) La contaminación del aire afecta al propio ser humano porque:

a. provoca tumores en el aparato digestivo

b. provoca leucemia

c.es la principal causa de la lluvia ácida

d. provoca cáncer a los pulmones

9.(3) Es deber y obligación de todos los ciudadanos evitar la contaminación por que

a. todos tenemos derecho a respirar aire puro

b. el aire puro con abundante oxigeno ayuda a las plantas para la fotosíntesis

c. el aire puro es esencial para la oxigenación de la sangre y generación de energía por parte de las células.

d. el humo del tabaco además de contaminar causa lesiones pulmonares.

10.(2)Las condiciones atmosféricas favorecen la vida porque:

a. con la capa de ozono detiene los rayos ultravioletas

b. la concentración de gases y lluvia en  la estratosfera es adecuada para la vida

c. el CO2 y el vapor de agua , en la troposfera ,mantiene al calor ideal para el desarrollo de la vida

d. en la troposfera las corrientes de viento hacen difícil la distribución de las nubes y lluvias

11.(3) El efecto invernadero es un problema serio para la vida ,porque:

a. causa desequilibrio térmico en la troposfera

b.se altera la circulación atmosférica y el régimen de lluvias

c.se produce mayor flujo de energía entre las cadenas alimenticias de los ecosistemas

d. algunos suelos se desertifican y mueren las plantas y animales

12.(2) El ser humano está en el deber de prevenir el efecto invernadero:

a. colocando filtros para atenuar las emanaciones de gases contaminantes de los automotores ,de las plantas industriales y los aerosoles

b. sustituyendo todos los combustibles por energía eléctrica

c. sacando de circulación carros viejos

d. sembrando árboles en los desiertos

13.(3) La ozonosfera es :

a. una capa de oxigeno triatómico que se localiza entre los 20 y 40km de altura de la atmosfera terrestre.

b. una capa muy delgada de oxigeno triatómico que se encuentra en la ionosfera

c. consecuencia de las radiaciones solares sobre el oxígeno biatómico

d. una capa de ozono que protege la vida

14.(3) El adelgazamiento de la capa de ozono se debe a:

a. la emisión de productos clorofuorocarbonados

b. las erupciones volcánicas

c. volatilización de fertilizantes nitrogenados

d. gases tóxicos emitidos por aeronaves

15.(3)Las consecuencias del debilitamiento de la capa de ozono son:

a. incremento de lluvias en todo el planeta Tierra

b. disminución de las cosechas

c. cáncer a la piel

d. disminución de la producción del fitoplancton y de la pesca

16.(3) El smog fotoquímico es:

a. producto de reacciones químicas de los gases en presencia de la energía solar

b. niebla causada por acumulación de vapor de agua

c. aumento de la concentración de ozono durante el día en la troposfera

d. niebla gris causada por la acumulación de hidrocarburos volátiles, ozono troposférico y derivados del óxido de nitrógeno

17.(2)La lluvia acida se caracteriza porque su pH es:

a. superior a 10                                                                               b. Igual a 7

c. inferior a 5.5                                                                                d. igual a 5

18.(3) La lluvia acida es causada por :

a. la presencia de gases tóxicos que alteran el pH de la lluvia ,con valores inferiores a 5.5

b. los gases de los volcanes.

c. el CO2 que altera el pH con valores superiores a 8

d. sustancias volátiles de azufre, nitrógeno y CO2 arrastrados por las gotas de agua.

19.(3) La lluvia ácida es muy nociva para la vida porque:

a. afecta la respiración de los seres vivos.

b. contaminan los suelos , las aguas, las plantas y alimentos de los seres vivos

c. provoca huracanes y fuertes vientos por el sobrecalentamiento de la atmosfera

d.se altera la concentración de humedad ambiental que favorece la vida

20.(5) Relaciona los contenidos de las dos columnas y encuentra cuales se corresponden :

1. Acidez                                             a. Niebla como producto de las reacciones    de  gases en presencia  de luz solar

2. Alcalinidad                                    b. Concentración de iones hidrogeno H+

3. pH

4. Smog  fotoquímico                    c. Concentración de iones oxhidrilos OH

                                                            d. Capa de gas de oxigeno triatómico

5. Ozono                                             e. Potencial hidrogenado

6. Ozonosfera                                  f. Molécula triatómica de oxigeno

falta

1.      (2) la diferencia entre fenómeno físico y fenómeno químico radica en que:

a.      En el fenómeno físico los cuerpos pierden sus propiedades y adquieran otra.

b.      En los fenómenos químicos los cuerpos pierden sus propiedades y adquieren otras.

c.       Los fenómenos químicos son irreversibles a diferencia de los físicos.

2.      (2) la semejanza entre fenómeno biogeoquímico y bioquímico esta en que:

a.      En ambos intervienen elementos biogenésicos

b.      Ambos se realizan en el suelo junto a las raíces de las plantas antes de la absorción

c.       Ambos tienen como finalidad proveer de nutrientes a las plantas y a los seres vivos en general

d.      Ambos intervienen en los proceso de la fotosíntesis

3.      (2) en el modelo cuántico el átomo consta de:

a.      Núcleo constituido por protones, electrones, y neutrones

b.      Envoltura solo con electrones

c.       Envoltura integrada por electrones y partículas alfa

d.      Núcleo con protones y neutrones

4.      (3) los protones

a.      Se encuentran en el núcleo y tiene carga electrónica positiva

b.      Constituyen el número atómico  y se representa por z

c.       Se mantienen unidos  porque la fuerza electromagnética de repulsión es más  fuerte que la fuerza nuclear

d.      El número de protones o numero atómico ha servido para elaborar la tabla periódica de los elementos químicos

5.      (3) los neutrones

a.      Conjuntamente constituyen el numero másico que se representan con A

b.      Algunos tienen carga negativa y otros son neutros

c.       Todos los neutrones tienen carga neutra

d.      Permiten establecer si un átomo tiene  o no isotopos

6.      (3) los isotopos

a.      Son átomos muy estables

b.      Pueden convertirse en radioisótopos

c.       Tienen aplicaciones médicas y científicas

d.      Son átomos del mismo elemento pero con diferente numero másico

7.      (3) los electrones

a.      Se distribuyen en niveles y subniveles de energía llamados números cuánticos

b.      El numero cuántico principal s representa con n

c.       Los números cuánticos secundarios se representan con las letras s, p, d, f, k.

d.      Tienen carga negativa y constituyen la envoltura del átomo

8.      (2) los elementos químicos

a.      Su estudio dio origen en la antigüedad a la alquimia

b.      Todos tienen un nombre relacionado con sus propiedades

c.        Algunos tienen el nombre en honor al científico que los descubrió

9.      (3) la tabla periódica

a.      S una secuencia de números químicos de acuerdo con su número atómico

b.      Consta de casillas donde se indica el símbolo z y a

c.       Consta de casillas donde se indican símbolo z, a , n

d.      En ellas se distribuyen los elementos químicos por periodos y por grupos

10.  (2) los periodos de la tabla periódica 

a.      Van n orden creciente según Z, de izquierda a derecha

b.      Los siete periodos de la tabla corresponden a los siete niveles de energía

c.       El periodo 1 solo tiene un elemento químico: el hidrogeno

d.      El periodo siete tiene solo seis niveles de energía

11.  (3) los grupos de la tabla periódica

a.      Son familias de átomos con propiedades parecidas 

b.      En la tabla se los ubica en columnas verticales

c.       Son en total e 16 grupos o columnas

d.      Se inicia con el grupo 1 de los metales alcalinos y termina con el grupo de los gases nobles

12.  (2) las propiedades de los átomos

a.      Depende de Z, A Y N

b.      Depende del número de electrones del primer nivel de energía para convertirse en ion

c.       El poder de ionización depende del número de electrones que gana o cede un átomo

13.  (9)  relaciona el grupo de la columna e la izquierda con las propiedades de la columna de la derecha y encuentra cuales se corresponden:

1.      metales alcalinos                       a. tienen dos electrones de valencia

2.      metales alcalinos                       b. normalmente con 7 electrones de valencia

térreos

3.      metales de transición               c. son dúctiles y maleables

4.      térreos                                        d. completo el número de electrones de ultimo nivel de energía

5.      grupo del carbono                    e. normalmente con 6 electrones de valencia

6.      grupo del nitrógeno                  f. tiene un electrón de valencia

7.      anfígenos                                    g. normalmente con cuatro electrones de valencia

8.      halógenos                                   h. normalmente con tres electrones de valencia

9.      gases notables                           i. normalmente con cinco electrones de valencia

14.  (2) la diferencia entre corriente eléctrica alterna y corriente continua radica en que:

a.      En ambas corrientes los electrones fluyen en un solo sentido

b.       En la corriente alterna los electrones cambian de sentido 50 veces por segundo

c.       En la corriente continua el sentido del flujo de electrones siempre es el mismo

15.  (5) relaciona los términos y los conceptos de las dos columnas y encuentra cuales se corresponden:

1.      Energía eléctrica                             a. fuerza invisible de atracción y repulsión

2.      Conductor eléctrico                        b. flujo de electrones por un conductor

3.      Dieléctrico                                        c. aplicación de electromagnetismo

4.       Magnetismo                                   d.  cuerpo que permite el flujo de electrones

5.      Resonancia magnética                   e. no permite el flujo de electrones

16.  (2) un átomo tiene magnetismo cuando:

a.      Tiene llenos todos sus niveles de energía

b.      Tiene incompleto el ultimo nivel de energía

c.       Los campos magnéticos d todos los electrones tienen una misma dirección

17.  (2) la tierra actúan como un imán porque:

a.      Presentan polos magnéticos

b.      El núcleo es hierro fundido

c.       Ejercer fuerza gravitacional sobre los objetos

18.  (2) todo electroimán

a.      Consta de una bobina atravesada por una barra de hierro

b.      Tienen un polo magnético más potente que el otro

c.       La potencia de su campo magnético depende del número de espirales de la bobina

19.  (1) la energía nuclear puede ser producida:

a.      Solamente por fisión nuclear

b.      Solamente por  fusión nuclear

c.       Por fisión y fusión de la bobina

20.   (5) relaciona los términos y conceptos de las columnas y encuentra las que se corresponden:

1.      Partículas alfa                              a. ondas electromagnéticas de gran energía

2.      Partículas beta                            b. dos protones y dos neutrones

3.      Partículas gamma                       c. electrones con gran energía

4.      Fisión nuclear                              d. unión de átomos livianos para formar uno más pesado

5.      Fusión nuclear                             e. destrucción de un núcleo atómico

21.  (2) el principio de la bomba atómica se basa en:

a.      La fisión del átomo de uranio

b.      Incorporar rayos gama al núcleo del átomo de uranio

c.       Emisiones radiaciones alfa, beta, gamma y neutrones

d.      Incorporar electrones al núcleo del átomo de uranio

e.      Bombardear con partículas alfa al átomo de uranio     

LOS CICLOS EN LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS

1. (4) los bioelementos primarios se caracterizan porque:

a. forman biomolecular

b. realizan enlaces covalentes simples para compartir electrones 

c. igual que los bioelementos secundarios y oligoelementos, su concentración es mínima en la materia viva

d. tiene capacidad para oxidarse y reducirse

 e. sus compuestos presentan polaridad que facilita nuevas reacciones

2. (2) las biomolecular inorgánicas

a.  como el agua, interviene en los procesos anabólicos y catabólicos

b.  su presencia en los alimentos no es tan esencial para la vida

c.   como los fosfatos de calcio participan en la estructuración del esqueleto de los animales

d.  como el hierro intervienen en la formación de linfocitos

3. (4) las biomolecular los hidratos de carbono 

a.  son fuente de energía para la célula

b.  como los monosacáridos tienen sabor dulce y se diluyen en agua 

c. como la ribosa y desoxirribosa tienen 5 átomos de carbono

d. como la ribosa y desoxirribosa tienen 5 átomos de carbono

e. algunos como la glucosa, galactosa y fructuosa tienen más de 10 átomos de carbono

4. (4) biomolecular de los lípidos

a.  encierran más energía que los hidratos de carbono

b.  forman parte de la estructura de muchas hormonas 

c. algunos, como los ácidos grasos no saturados, se encuentran en estado solido

d. forman la estructura de la membrana de las células

e. algunas tienen capacidad para saponificar o formar jabones

5. (4) la proteínas

a.  están constituidas por 2 hasta 80 aminoácidos

b. están formadas por más de 100 hasta miles de aminoácidos

c. forman la estructura de todos los tejidos animales

d.  son multifunciones, actúan como hormonas, enzimas anticuerpos, etc.

e. se clasifican en holoproteínas y heteroproteinas

6. (3) los ácidos nucleicos

a.  están constituidos por nucleicos

b. los principales son el ADN y ARN

c. los nucleótidos solo constan de bases nitrogenadas

d. los nucleótidos constan de una base nitrogenada, una pentosa y un fosfato

a.  en ADN consta de dos cadenas de nucleótidos y el ARN de una cadena

b. la pentosa del ADN es la desoxirribosa y la ARN, la ribosa

c. las bases nitrogenadas del ADN son la adenina, tímida, citosina, guanina y  uracilo

d. el ARN forma los cromosomas y envía por medio del ADN mensajero, la información a los ribosomas para que elaboren proteínas

e. el ADN regula la reproducción celular y el ARN copia la información genética almacenada en el ADN

8. (3) la nutrición comprende:

a. la digestión de los alimentos realizada únicamente por el jugo gástrico y por el jugo intestinal

b. la absorción de todos los productores de la digestión

c. el metabolismo celular para utilizar la glucosa, aminoácidos y ácidos grasos

d. el desdoblamiento mecánico y la digestión química de los alimentos 

e. la absorción de  glucosa, aminoácidos, ácidos grasos, agua, vitaminas y minerales

9. (4) relacione las dos columnas sobre las disfunciones e la nutrición sus causa, consecuencias y encuentra cuales se corresponden (dos por cada uno)

1. desnutrición                                                 a. obsesión por adelgazar

2. obesidad                                                       b. deshidratación y perdida de electrolitos 

3. bulimia                                                          c. exceso de alimentos y vida sedentaria 

4. bigorexia                                                      d. retraso en el crecimiento de la masa muscular y vértigos

                                                                           e. anemia, disminución de la masa muscular y vértigos

                                                                           f. alimentación deficiente y mala absorción

                                                                           g. vomito provocado para eliminar la comida ingerida

                                                                           h. enfermedades cardiovasculares y apnea del sueño

10. (3) las neuronas

a. son células especializados de los sistemas nervioso 

b. tienen dendritas  que transmiten la información del cuerpo neuronal a los axones de otra neurona 

c. su cuerpo neuronal procesa la información y producen una señal eléctrica

d. por medio del axón transmiten la señal eléctrica a otra neurona o a un musculo.

11. (2)  la homeostasis implica

a.  mantener la salud física

b.  proveer al organismo únicamente hidratos de carbono

c. proveer a los organismos nutrientes de manera equilibrada para que elabore sus propias proteínas, enzimas, coenzimas y hormonas 

d. consumir mínimo medio litro diario de agua para el equilibrio de los líquidos corporales

 

12. (8) relaciona las glándulas endocrinas con sus funciones, expresadas en las dos columnas y encuentra cuales se correspondan

1. hipótesis                                         a. secreta testosterona que mantiene las

características sexuales masculinos

2. pineal                                     b. secreta adrenalina cuyo exceso torno a la persona irritable

3. tiroides                                           c. consta de dos lóbulos y secreta hormonas

que estimulan a otras glándulas                                             

4. paratiroides                       d. secreta insulina y glucagón para controlar

la glucosa en el organismo

5. suprarrenales                       e. secreta la hormona melatonina

6. páncreas                                f. su mal funcionamiento provoca cretinismo 

7. ovarios                                   g. su mal funcionamiento produce tetania

8. Testículos                             h. secretan estrógenos y progesterona y

mantienen las características sexuales femeninas 

13. (2) la ovogénesis y la espermatogénesis se diferencia porque:

a. la espermatogénesis se inicia con una espermatogonia y la ovogénesis con una ovogonia 

b. en las espermatogénesis de una espermatogia resultando espermatozoides y en la ovogénesis de una ovogonia resulta un ovulo

c. en la espermatogénesis de una espermatogia resultan cuatro espermatozoides y en la ovogénesis d una ovogonia resulta un ovulo

d. en la espermatogénesis los espermatozoides resultantes tienen el doble de cromosomas mientras que en la ovogénesis el ovulo resultante tiene la mitad d cromosomas de la especie

14. (5) relaciona los términos y los contenidos de las dos columnas y encuentren los que correspondan:

1. neuronas sensitivas                                      a. vierten en la brecha sináptica

                                                                       neurotransmisores

2. neuronas de asociación                               b. transmiten las órdenes a los

                                                                         músculos y otros órganos 

3. neuronas motoras                                           c. dan origen a los órganos de los sentidos

4. neuronas pre-sináptica                                   d. recibe la señal eléctrica generada por neurotransmisores

5. neuronas pos-sináptica                                   e. procesan e integran la información

15. (3) la salud o bienestar físico depende

a. de los sentidos, en calidad de sistema de defensa, informan al cerebro sobre el ambiente

b. de la piel que con sus mastocitos, fagocitos, macrófagos, plaquetas y fibroblastos protege al organismo 

c. de la vida tranquila, sedentaria

d. de los sistemas inmunológicos, integrados por glóbulos blancos, glóbulos rojos y plaquetas

e. de los sistemas inmunológicos, integrados, principalmente, por linfocitos

16. (5) relaciona las dos columnas sobre las etapas de la reproducción asexual por mitosis y encuentre cuales se corresponde

1. interface                                                    a. engrosamiento de cromosomas

2. profase                                                      b. separación de cromáticas hermanas de cada cromosoma

3. metafase                                             c.  el ADN prepara a la célula para la reproducción

4. anafase                                                d.  Reagrupamiento de cromosomas y citocinesis 

5. telofase                                                e. ubicación de los cromosomas en la placa ecuatorial

17. (3) con la lactancia

a.  se nutre a la bebe con el alimento más completo que es la leche materna

b. la hipófisis disminuye la secreción de oxitócica para proteger las glándulas mamarias

c. se le transmite al bebe inmunidad natural

d. la hipófisis de la medre secreta prolactina que estimula más producción de leche materna

e. se aceleran los ciclos menstruales de la madre

18. (5) relaciona las dos columnas sobre las etapas de la reproducción humana y encuentre so correspondencia

1. fecundación                                           a. ubicación de las células en la periférica dejando vacío el centro

2. mórula                                                    b. unión de un espermatozoide con un ovulo

3.  blástula                                                 c. cigoto que se segmenta a manera de obra

4. gástrula                                                  d. células periféricas que nutren a las células

                                                                 embrionarias

5. trofoblasto                                            e. formación de tres hojas embrionarias:

                                                                 ectodermo, mesodermo y endodermo

19. (4) responsabilidad y madurez sexual implica

a. controlar los impulsos sexuales

b. tener suficiente dinero para procrear muchos hijos 

c. no confundir atracción sexual

d.  llevar registró d las ovulaciones

e.  evitar la promiscuidad

20. (3) tres de los siguiente métodos de planificación familiar no son naturales, cuales son  

a. método del ritmo

b. uso dl diafragma

c. preservativo o condón

d. método de la ovulación

e inyección trimestral

f. método de la temperatura basal

21. (5) relacione las dos columnas sobre las ETS y encuentra su correspondencia

1. VIH                                                                   a. presencia de ulceras con mal olor

2. SIDA                                                                 b. virus que provoca el sida

3. VPH                                                                  c. se presenta con llagas supurantes

4. linfogranuloma venéreo                                 d. se detecta con el test cervical    Papanicolaou 

5. granuloma inguinal                                         e. perdida de las defensas del organismo a casusa del VIH.

22. (3) la prevención de enfermedades es posible

a. aplicando profilaxis general con medidas higiénicas

b. aplicando profilaxis especifica por medio de sueros

c. aislando totalmente al enfermo

d. con la prevención por medio de vacunas

e. al evitar la quimioprofilaxis que afecta las defensas del organismo

23. (5) en las dos columnas relacione los agentes del sistema inmunológico con la función que desempeñan y encuentran su correspondencia 

1. Linfocito T cito toxico                                      a. informa cuando los microorganismos han sido destruidos

2. linfocito T auxiliar superior                            b. ayuda a desencadenar las respuestas inmunológicas 

3. linfocito B                                                          c. realizan limpieza de desechos

4. linfocito T auxiliar cooperador                      d. producen un montón de inmunoglobinas          

5. glóbulos blancos agotitos y macrófagos      e. elimina las células infectadas

24. (2) la autoinmunidad consiste en que:

a. los linfocitos no diferencian las propias células de las bacterias

b. los linfocitos producen toxinas

c. los linfocitos destruyen a las propias células del cuerpo

d. los linfocitos se reproducen e manera exorbitante